Considerando sobre todo el último factor, a principios de este año nos dimos a la tarea de traducir la obra de Kantor y Smith, sabedores de la responsabilidad que ello implicaba pues, como reza el dicho, traduttore traditori. Queda a criterio del Lector qué tanto hemos traicionado la obra original.
Para dar idea de la cobertura del comportamiento psicológico que incluye la obra reseñada, el índice de la misma es el siguiente.
- El aislamiento e investigación de los eventos psicológicos
- Aspectos más destacados en la Historia de la psicología
- El análisis de las interacciones psicológicas
IV Historia interconductual
V Evolución interconductual versus Capacidad innata
- Etapa fundacional de la historia interconductual
VII. La etapa básica de la historia interconductual
VIII. La etapa social de la historia interconductual
- Personalidad psicológica
- Atención a los estímulos
- Interacciones perceptuales
XII. Interconducta implícita
XIII. Conocimiento e intelecto como conducta orientacional
XIV. Interacciones de sentimiento
- Interconducta emocional
XVI. Recordar (remembering), Olvidar y Rememorar (reminiscing)
XVII. Interconducta de aprender
XVIII. Aprendizaje experimental
XIX. Pensar, Resolver problemas y Razonar
- Interconducta lingüística y simbólica
XXI. Interconducta de imaginar (imagining)
XXII. Situaciones interconductuales alternativas
XXIII. Interconducta hipnótica y desajustada
XXIV. Interconducta en las situaciones organísmicas e institucionales
XXV. La psicología como ciencia sistemática
XXVI. Psicología y matemáticas
XXVII. Psicología y Física
XXVIII. Psicología y Química
XXIX. Psicología y Biología
XXX. Psicología y Antropología
XXXI. Epílogo
Sólo resta añadir que esta nuestra traducción constituye un reconocimiento y homenaje a la obra de Jakob R. Kantor y Noel W. Smith publicada hace más de cuatro décadas pero con actualidad científica para la psicología. Varela-Barraza, J., & Delgado, D. (2015). Traductores
Referencias Bibliográficas
Carpio C. y Bonilla M. (2003). La Disputa Cuantitativo-Cualitativo en Ciencias Sociales: Un Falso Dilema. Psicología Iberoamericana, 11, 1, 2-3.
Freixa i Baqué, E. Froján Parga, M. X. (2014). La falacia del argumento cronológico: reflexiones acerca de la confusión entre modernidad y progreso y sus repercusiones sobre el desarrollo de la psicología. Conductual, 2, 1, 13-22. http://conductual.com/content/la-falacia-del-argumento-cronologico
Freixa i Baqué, E. (2003). ¿Qué es conducta? International Journal of Clinical and Health Psychology, 3, pgs., 595-613.
Kantor, J. R. (1953). The Logic of Modern Science. Chicago: Principia Press
Kantor, J. R. (1970). An analysis of the experimental analysis of behavior. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 13 (1), 101-108.
Verplanck, W. S. (1995). Some reflections on Kantor, Kantorians, and Kantor’s career. The Interbehaviorist, 23, 6-12.
Varela-Barraza, J., & Delgado, D. (2015). La ciencia de la psicología: Un estudio interconductual (Vol. 3, pp. 223-225). presented at the 01/12/2015.
